否则孩子不能上学，该如何处理？

老师要求家长陪读否则不让孩子上学，此要求需审慎对待。分析：从法律角度看，孩子有受教育的权利，学校无权因孩子课堂行为问题而剥夺其受教育权。老师提出家长陪读的要求，可能出于管理考虑，但并非法定责任。家长可与学校沟通，了解孩子具体情况，寻求合理解决方案。提醒：若学校坚持此要求，且影响到孩子正常受教育，问题已较严重，应及时咨询教育主管部门或法律专业人士。
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具体操作：1.与学校沟通：详细了解孩子课堂表现，表达对孩子教育的重视，提出个人见解，寻求双方都能接受的解决方案。2.向主管部门反映：若学校坚持不合理要求，可向教育局等上级主管部门书面反映情况，提供孩子受教育权受影响的证据，请求协助解决。3.法律途径：若上述途径均无效，可咨询律师，了解相关法律规定，准备必要证据，考虑提起行政诉讼或民事诉讼，维护孩子合法权益。在此过程中，保持冷静，避免过激行为，确保问题在法律框架内得到妥善解决。
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处理方式：从法律角度，家长可采取以下方式处理：首先，与学校进行沟通，了解孩子课堂表现及老师要求陪读的具体原因；其次，若沟通无果，可向学校上级主管部门反映情况，寻求帮助；最后，若问题仍未解决，可考虑通过法律途径维护孩子受教育权。选择建议：根据问题严重程度，先尝试沟通解决，若沟通无效再向上级部门反映，必要时寻求法律帮助。